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Le patrimoine culturel est-il quelque chose de statique qu’il faut préserver tel quel, ou quelque chose qui évolue naturellement au fil des générations ?
La plupart des partenaires du projet EYES a fait face à cette question lors de la creation des modèles de visites du patrimoine. À travers différents pays, traditions et histoires locales, tous les partenaires ont souligné l’importance de considérer le patrimoine culturel comme étant vivant et non figé dans le passé.
Dans un monde façonné par le contenu numérique, faire découvrir le patrimoine culturel aux jeunes représente bien plus qu’un simple partage de faits. C’est aussi leur donner les outils pour raconter des histoires d’une manière qui parle à leur génération. Dans le cadre du projet EYES, les jeunes ne se contentent pas de découvrir l’histoire de leur ville/région, ils se préparent aussi à la réinterpréter à l’aide d’outils numériques créatifs.
Le projet EYES vient de mener à bien son premier exercice interactif, marquant ainsi une étape importante dans sa mission visant à sensibiliser les jeunes au patrimoine culturel. Des participants issus de cinq pays européens (la Belgique, la Serbie, la Hongrie, l’Allemagne et la Pologne) sont sortis des cadres d’apprentissage traditionnels pour explorer activement les riches histoires et traditions ancrées dans leurs communautés locales.
Quand on se promène dans les rues de nos villes, devant des sites touristiques célèbres ou des bâtiments ordinaires, on ne se rend souvent pas compte de l’histoire sombre qu’ils cachent parfois. Même quand on en sait un peu plus, on s’arrête rarement pour y réfléchir.
Ces lieux peuvent nous apprendre comment nos ancêtres ont souffert et enduré des épreuves, comment certaines périodes et certains événements historiques ont été marqués par la cruauté.
Le patrimoine et la créativité sont intrinsèquement liés. Le patrimoine offre des fondations, des racines et de l’inspiration pour l’activité créative, tandis que la créativité permet sa transformation et sa revitalisation. Le patrimoine culturel, matériel et immatériel, peut servir de source à l’émergence d’une pensée créative et à celle de solutions innovantes. En associant la créativité à la connaissance, nous créons nos propres interprétations modernes du patrimoine, qui contribuent à renforcer l’identité et à mieux comprendre le passé et la culture.
Dans le monde actuel qui évolue rapidement, il est facile pour les générations de s’éloigner les unes des autres. Le projet EYES les rapproche par le biais d’histoires. Dans le cadre de leurs enquêtes sur le patrimoine, des jeunes participants de cinq pays européens explorent leur patrimoine local à l’aide de trois méthodes de recherche complémentaires. Parmi ces méthodes, l’histoire orale se distingue par sa capacité à créer du lien entre les personnes.
Le projet européen EYES (Exploring Youth Stories) franchit une nouvelle étape! Grâce à la publication récente du « Guide du patrimoine local » et le lancement de la première activité pratique, le projet contribute progressivement à donner vie au patrimoine culturel des jeunes.
Comment préserver le patrimoine culturel tout en préparant les jeunes aux défis du XXIe siècle ? Le projet EYES – Empower Youth, Explore Stories, financé par Erasmus+, répond à cette question avec une approche innovante : la création de visites patrimoniales numériques conçues par les jeunes eux-mêmes.